Iniciativa Visando Inclusão Educacional
O Centro de Apoio Pedagógico para Pessoas com Surdez (CAPE) Wilson Lins, localizado no bairro de Ondina, em Salvador, anunciou a abertura de 200 novas vagas para a recém-criada turma do primeiro ano do Ensino Médio. Esta unidade escolar tem como missão atender exclusivamente estudantes surdos, reafirmando o compromisso com a inclusão e o acesso à educação de qualidade.
As matrículas já estão disponíveis e devem ser realizadas diretamente na secretaria da escola. Dessas 200 novas vagas, 35 são destinadas ao 1º ano do Ensino Médio, enquanto as demais estão distribuídas em diferentes períodos: matutino para os alunos do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio; vespertino para os alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e da Etapa 5 da Educação de Jovens e Adultos (EJA); e noturno para a Etapa 6 da EJA.
Expectativa de Expansão das Oportunidades
A vice-diretora do CAPE, Círia Teixeira, expressou suas expectativas em relação à ampliação das oportunidades educacionais: “Esperamos que, com a chegada dos novos alunos, possamos abrir mais vagas em outras séries e etapas de ensino”. Essa perspectiva é animadora tanto para a equipe docente quanto para as famílias que buscam uma educação inclusiva para seus filhos.
Os interessados em realizar a matrícula devem se dirigir à unidade escolar, situada na Rua Raimundo Pereira Magalhães, s/n, Ondina, em Salvador. É necessário levar alguns documentos, como o histórico escolar do aluno, RG e CPF do estudante e do responsável, comprovante de residência atualizado, além de um laudo médico ou relatório pedagógico que comprove a deficiência auditiva.
Referência em Educação Inclusiva
Com 60 anos de história, o CAPE Wilson Lins é um marco na educação de surdos na Bahia. Essa unidade foi pioneira na adoção de metodologias de ensino específicas para essa modalidade, o que lhe conferiu a reputação de referência na inclusão educacional. A escola conta com um corpo docente e técnico fluente na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), assegurando que a comunicação entre professores, funcionários e alunos ocorra de maneira eficaz, promovendo um aprendizado de qualidade e inclusivo.
Essa iniciativa é um passo significativo para garantir que todos os estudantes, independentemente de suas deficiências, tenham acesso a uma educação que respeite suas necessidades e potencialidades, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.