Fortalecendo a Alfabetização na Bahia
A alfabetização infantil na Bahia recebe um importante impulso com o 1º Encontro Presencial dos Articuladores Regionais, promovido pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O evento, que acontece no Hotel Bahia Mar, localizado no bairro Jardim de Alah, em Salvador, se estende até esta quinta-feira (12). Organizado pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), o encontro reúne representantes de diversas regiões que fazem parte da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (RENALFA). O objetivo é alinhar estratégias que promovam uma aprendizagem mais eficaz nos anos iniciais da educação.
Neste encontro, os educadores também marcam a abertura do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil na Bahia, uma iniciativa que conta com a participação do Ministério da Educação, universidades públicas, governo estadual, União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e representantes municipais.
Debates e Colaboração entre Gestores
O evento conta com a presença de articuladores regionais, gestores e técnicos da SEC, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e da UNDIME, que participam de debates focados em práticas pedagógicas, análise de resultados educacionais, e estratégias para fortalecer a formação de professores e o acompanhamento das políticas de alfabetização em municípios baianos. Essa iniciativa faz parte do programa Bahia Alfabetizada, que foi instituído pela Lei Estadual n° 14.959, de 7 de agosto de 2025, e já conta com a adesão de 409 municípios.
A proposta visa intensificar a colaboração entre o Estado e os municípios, com o intuito de elevar os índices de aprendizagem e assegurar o direito à alfabetização tanto no Ensino Fundamental quanto na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Abertura do ProLEEI e Fortalecimento das Ações Educacionais
O encontro também marca a abertura oficial do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil na Bahia (ProLEEI), evento realizado no Salão Nobre da Reitoria da Universidade Federal da Bahia (UFBA). A iniciativa não só dá início às atividades do programa no Estado, mas também mobiliza educadores e gestores em torno do fortalecimento das ações voltadas para a primeira infância.
Camila Amorim Moura dos Santos, diretora de Formação do Instituto Anísio Teixeira, que representa a secretária de Educação do Estado, Rowenna Brito, ressalta a importância da iniciativa. “Nosso foco é garantir condições adequadas para a formação dos docentes, um dos pilares da política nacional de alfabetização. Em um Estado como a Bahia, que possui 27 territórios de identidade e uma diversidade cultural imensa, essa articulação é essencial para assegurar uma formação integral às crianças”, destaca.
Integração e Colaboração no ProLEEI
O ProLEEI representa uma proposta colaborativa que visa integrar o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, envolvendo o Ministério da Educação, universidades públicas, o governo estadual, a UNDIME e os municípios. “Esse programa de formação é construído em conjunto e tem uma relevância significativa para quem atua na Educação Infantil, pois abrange leitura, escrita e oralidade. A proposta enriquece as experiências das professoras com literatura, cultura e as diversas narrativas que compõem os territórios baianos, fortalecendo assim o trabalho pedagógico com as crianças”, explica Silvanne Ribeiro Velázquez, coordenadora do programa na Bahia e professora da Faculdade de Educação da UFBA.
O fortalecimento da colaboração entre redes de ensino é um dos principais frutos do encontro, segundo Anderson Passos, presidente da UNDIME. “A alfabetização é um processo sinérgico, e os programas que reforçam o trabalho na Educação Infantil são fundamentais para preparar os estudantes para o processo de alfabetização, estabelecendo bases sólidas para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita”, afirma.
Geisa Tavares, articuladora da Educação no município de Eunápolis, complementa que esses encontros ampliam as oportunidades de formação e contribuem no planejamento estratégico nos territórios. “Essas ocasiões são imprescindíveis para fortalecer os laços de colaboração e aprimorar as práticas pedagógicas, sempre em busca de melhores resultados educacionais”, finaliza.