Bahia leva educação midiática para o cenário internacional
A rede estadual de ensino da Bahia marcou presença no 4º Encontro Internacional de Educação Midiática, realizado em 21 de junho, na cidade de São Paulo. O evento reuniu iniciativas inovadoras que articulam educação digital, formação crítica e inclusão social. A participação baiana contou com representações do Colégio Estadual do Campo Filinto Justiniano Bastos, localizado em Seabra, Chapada Diamantina, e do Instituto Anísio Teixeira (IAT), órgão vinculado à Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC).
O professor de Língua Portuguesa Reginaldo Silva Araújo e a diretora Águida Rodrigues representaram o colégio, enquanto a diretora de Inovação e Tecnologia do IAT, Carla Aragão, contribuiu com debates sobre os desafios da educação digital e inovação pedagógica.
Projetos que integram educação midiática e relações étnico-raciais
No painel “Educação midiática para todos – exemplos práticos”, Reginaldo Araújo apresentou o projeto “Games transformadores: unindo mundos étnico-raciais e cidadãos”. Desenvolvido com estudantes do ensino médio e cursos técnicos, o projeto utiliza jogos produzidos com materiais recicláveis para discutir temas como racismo, discurso de ódio, fake news e convivência digital. A iniciativa promove o protagonismo estudantil e estimula reflexões sobre o uso consciente das redes sociais, da Inteligência Artificial (IA) e das tecnologias digitais no ambiente escolar.
Já a diretora Águida Rodrigues compartilhou a experiência do Café das Origens, ação pedagógica e cultural concebida para fortalecer o resgate das ancestralidades negras e indígenas dos estudantes das escolas do campo. O projeto integra arte, literatura, cultura local e o estudo da história do café, promovendo pertencimento, valorização identitária e diálogo entre diversas áreas do conhecimento. “O diferencial está na valorização das manifestações culturais locais e no protagonismo dos estudantes, trazendo à tona atividades que antes estavam ocultas no cotidiano escolar”, destacou Águida.
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Reconhecimento nacional e impacto na aprendizagem
O Colégio Estadual do Campo Filinto Justiniano Bastos tem recebido destaque nacional por suas ações em cidadania digital e educação midiática. Em fevereiro deste ano, Reginaldo Araújo, a estudante Poliana Fraga e a diretora Águida Rodrigues conquistaram o 1º lugar no Prêmio Cidadania Digital em Ação, organizado pela SaferNet Brasil e pelo Governo do Reino Unido.
Além disso, o professor orientou a estudante Deane Mendes, que ficou em 2º lugar no 6º Concurso Cultural Jovem Jornalista, promovido pelo Jornal A Tarde. A estudante Poliana Fraga também ingressou no curso de Jornalismo da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) após participar das atividades da escola, reforçando o impacto das iniciativas na trajetória dos alunos.
Educação digital ampliada pelo Instituto Anísio Teixeira
No mesmo evento, a diretora Carla Aragão participou do painel “Desafios da curricularização da educação midiática – do conceito à prática”, apresentando as experiências da SEC na incorporação da educação digital e midiática nas escolas estaduais. Destacou-se o Projeto Agência de Notícias na Escola, lançado em 2023 para incentivar a produção de conteúdo jornalístico por estudantes, com mediação dos professores. Atualmente, o projeto conta com 313 agências implantadas e 180 em processo de implantação nos 27 Territórios de Identidade da Bahia.
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Carla Aragão ressaltou que o projeto está fundamentado em mais de 15 anos de atuação do IAT na formação docente e produção de mídias estudantis. “A iniciativa fortalece o protagonismo dos estudantes e desenvolve competências essenciais como leitura, pesquisa, argumentação e escrita. Além disso, promove novas formas de ensino e aprendizagem por meio das linguagens multimídia, alinhando-se às transformações curriculares e ao Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede estadual”, explicou.
Contexto nacional e perspectivas para a educação básica
O tema central do encontro, “Inteligência Artificial e a curricularização da educação midiática”, dialoga diretamente com a Resolução CNE/CEB nº 2/2025, que tornou obrigatória a inclusão da educação digital e midiática nos currículos da Educação Básica no Brasil. A participação da Bahia reforça o compromisso do estado com políticas públicas que promovem a formação crítica e o uso consciente das tecnologias no ensino.
Com essas iniciativas, a Bahia contribui para a construção de uma educação mais inclusiva, conectada aos desafios contemporâneos e sensível às especificidades culturais dos seus estudantes, especialmente nas regiões do campo e da Chapada Diamantina.