Experiência educativa no coração histórico da Bahia
Na quarta-feira, 11 de novembro, 42 alunos do 8º e 9º anos da Escola Municipal Ana Lúcia Magalhães participaram de uma visita técnica ao Centro Histórico de Salvador. A ação foi promovida pela Prefeitura de Lauro de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), em parceria com o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE). O objetivo foi oferecer aos estudantes uma vivência prática que conecta o aprendizado com a valorização da cultura afro-brasileira e do patrimônio histórico.
Conhecendo o passado para fortalecer a identidade
A visita integra as atividades do Mês da Consciência Negra, buscando aprofundar o entendimento dos jovens sobre suas origens e a importância da população negra na formação da sociedade brasileira. No roteiro, os estudantes exploraram o Museu Eugênio Teixeira Leal, onde tiveram contato com um acervo que inclui moedas, cédulas, documentos e objetos que ilustram a evolução econômica e social do país. Destacam-se reproduções de moedas do período colonial e antigas cédulas que revelam as transformações nas relações comerciais brasileiras.
O professor Cláudio Nogueira, presente durante a atividade, ressaltou o valor pedagógico da experiência. “Os estudantes aprendem sobre a origem das moedas e as mudanças nas relações comerciais até os dias atuais. A interação com o acervo desperta curiosidade e amplia o conhecimento além do conteúdo dos livros”, afirmou.
Leia também: Investimentos no Centro Histórico de Salvador ultrapassam R$ 1 bilhão e fortalecem economia local
Leia também: Estudantes de Salvador celebram Novembro Negro com atividades culturais e educativas
Literatura e cultura afro-baiana na Casa de Jorge Amado
Outro ponto da visita foi a Fundação Casa de Jorge Amado, dedicada a preservar e divulgar a trajetória do renomado escritor baiano. Lá, os alunos conheceram aspectos da vida e da obra do autor, que retrata as tradições e o cotidiano do povo da Bahia, destacando elementos da identidade afro-brasileira. Essa atividade reforça o papel da literatura como ferramenta de reconhecimento cultural e histórico.
Memórias que fortalecem a autoestima dos estudantes
Wallacy Michael, 14 anos, estudante do 9º ano, compartilhou sua experiência: “Estar no Pelourinho, berço da nossa ancestralidade, é uma forma de manter viva nossa história. Sou negro e me orgulho disso. Hoje, coleciono memórias que jamais esquecerei”. Para ele, a visita foi um momento de conexão profunda com suas raízes.
Sofia Letícia, também de 14 anos, destacou a importância da obra de Jorge Amado para a cultura baiana e brasileira. “Conhecer de perto o legado desse escritor que levou nossa cultura ao mundo é especial. Visitar sua casa é uma experiência única que amplia nosso entendimento sobre nossa identidade”, comentou.
Além da sala de aula: promovendo cidadania e valorização cultural
A iniciativa faz parte da programação pedagógica do Novembro Negro e amplia as formas de aprendizagem, promovendo o contato direto com a história e a cultura afro-brasileira. A ação contribui para a formação de cidadãos conscientes da relevância de suas origens e da preservação dos patrimônios histórico e cultural do Brasil.